|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 2474 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | БГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9705 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 1. Эмоциональная сфера личности младшего школьника 6 1.1 Понятие эмоций, их классификация 6 1.2 Возрастные особенности эмоционального развития младшего школьника 10 1.3 Развитие эмоций и их значение в жизни ребенка 16 1.4 Выводы по главе 1 18 2. Диагностика и коррекция эмоциональной сферы младших школьников 20 2.1 Методы диагностики эмоциональной сферы школьников 20 2.2 Проведение исследования эмоциональной сферы второклассников с помощью методики цветовой аналогии А.Н. Лутошкина 22 2.3 Рекомендации по проведению коррекционной работы эмоциональной сферы школьников 25 2.4 Выводы по главе 2 28 Список использованных источников 30 Приложение А 32 Приложение Б 33 Приложение В 37 |
|
| Отрывок: |
Актуальность данной проблемы обусловила выбор темы работы: «Эмоциональное развитие младших школьников». Целью данного исследования является создание специальных условий для развития у ребенка умения распознавать и контролировать свои эмоции. Для достижения поставленной цели требуется решить следующие задачи: • Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме; • Описать понятие эмоций и привести характеристику эмоций младших школьников; • Проанализировать методики исследования эмоционального состояния младших школьников; • Провести исследование с целью определения уровня развития у ребенка умения распознавать свои эмоции; • Предложить коррекционную работу со школьниками. Объектом данного исследования является эмоциональное развитие младших школьников, предметом – уровень умения школьников контролировать свои эмоции. Гипотеза исследования: мы предположили, что применение рекомендуемых упражнений для развития умения распознавать эмоции, повысит у младших школьников уровень умения контролировать свои эмоции. Методологической основой данной работы послужили исследования таких авторов, как: Ильин Е.П., Гинецинский В.И., Поливанова К.Н., Волков Б.С., Шадриков В.Д., Нижегородцева И.В. и другие. Основными методами, используемыми в работе, являются анализ литературы, констатирующий эксперимент (состоит из тестирования учеников для определения эмоционального состояния), формирующий эксперимент (проведение дополнительной работы с подгруппой учеников), метод сравнения полученных данных. Курсовая работа определена поставленными задачами и состоит из содержания, введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование основ базовой культуры дошкольников в игровой деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 10034 | |
| Тема: | Дидактические материалы как средство организации познавательной деятельности старших дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9234 | |
| Тема: | Сформированность готовности к обучению письму у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 7490 | |
| Тема: | Компьютер как средство предматематической подготовки дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 7477 | |
| Тема: | Организация игр в экологическом образовании дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 7386 | |
| Тема: | Семинар 1. Формирование морфемных и словообразовательных умений у младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8145 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
